第039章 搜集情报(下)
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fri apr 10 10:24:08 cst 2015
第039章 搜集“情报”(下)
(原对“实习当官”视作儿戏的万鹏程;此刻听罢几好友提供的“情报”
后,亦当即猛吃一惊。尤当听了教导主任及总支副书记极力反对自己时;
便随恼入肺腑,紧接便商议报复几人对策------)
一石激起千层浪。当事者既已提出,莫“参谋”又及时肯定,随便拨动了周胡二成员敏感兴奋神经;跃跃欲试便争相行动------
“老万哪,我最近突然发现,您竟超越年龄的提前成熟老练了;亦愈来愈像个官员了;凡事不仅能考虑长远,且还能举一反三。”周晓风首先名像调侃实为佩服地由衷赞扬说。“即不总结便已能看出,这应都是最近‘实习当官’起的作用。”
“ok,赞成!这是您对老大的高度概括,合理评价。”胡兵亦举起双手做了个夸张的动作说。“鹏程呀,其实你就是不召集,我们亦会去主动约你哩。因为心里装满了话,不发泄出来就憋的不行。你知道吗?咱这镇中啊,从表面看似乎风平浪静:管理井然有序,教学顺利进行;老师认真教课,学生勤奋用功。实际上亦像其他部门一样,时刻都有暗流涌动。就说这次您‘实习当官’吧,仅在两委班子中,就潜伏着极为尖锐的,两种思想和两条路线斗争------”
“哦,是吗?想不到人们如此看重我万鹏程。我的一个小小行动,竟收到如此大的轰动效应。”万鹏程先是心一震当即严肃地说;随又冷静地摇摇头严肃地:“不可能,不可能。肯定你们为促我重视,却在夸大其词吧?”
“不,老大。”莫明亦严肃认真地接口说。“看来事态发展严重程度,远远超过我们当初之分析和设想呢!”
“啊,原来这样?这可是我原所始料未及呢!”看到莫明严肃表情,又听对方肯定口气;万鹏程当即猛吃一惊说。“那你们到底搜集来啥‘情报’?赶快说来我听听。若当真有人故意给我们设置障碍,或故意同我们为敌的话;我们还真需认真对待呢。”
“啊,是这样------”“哦,也的确------”听到“老大”催问,莫明和胡兵便争相予以汇报------
“好,你先说莫兄。”胡兵随摆手礼让说。“你心细,肯定所获‘情报’更有价值。”
“不,胡老弟莫再谦让推辞。还是你先说吧。”莫明亦很坦诚地推让说。“你是主任儿子,同学校领导有关系;平时更有机会获取学校高层信息;所能提供‘情报’,肯定比我们提供的更有价值。”
“嗨,你俩烦不烦哪?就咱这几个人,像开讨论会,谁先说谁后说有多大区别?还值得那样推来让去?”周晓风当即急燥地讥讽说。“当时老万没派我执行搜集情报任务;要不我汇报决不会推推诿诿。快说吧,别再为汇报占时间影响我们喝酒吃饭。”
“好。让我先说我就先说。反正价值大小,汇报完大家评判。”胡兵先不屑地扫周晓风一眼;随又望定万鹏程说;见对方点头鼓励,亦便当即认真地:“根据老大安排,那晚我是去学校办公室,探访了校委‘专题会’实况。在将近晚8点时刻,我以找政教主任老爸传达‘家中来客,老娘让他散会抓紧回家’为名,随敲门进了办公室;但见老爸正在汇报学校管理,和整顿校风校纪方面的一些事情。他见我进去便挥手先去外边等。亦就在室外等待时间,便将整个会议情况,及老爸同那猴子教导主任之间矛盾冲突,尽收耳内眼底------”
伴随着胡兵讲述,那晚镇中校委专题会议情景,仿佛又在大家眼前重现:胡兵走校委会议室,向正汇报情况政教胡主任,说明家中来客情景;胡主任挥手让儿子出外等候情景;胡兵站窗外表面来回踱步,实听室内开会情景;胡兵隔窗看到侯孟两主任,正腑身桌下窃窃私议,虽产生分歧大声争吵干扰会议情景;胡主任不满摔记录本牢骚情景;校长批评侯孟情景;侯主任报复胡,乘机揭穿胡兵紧跟万鹏程,多次违犯班规校纪情景------
“哼,那个猴子主任,是个道地的伪君子!别看他平时做报告,口口声声说拥护镇领导。但却是阳奉阴违两面三刀。”胡兵最后总结说。“这是我亲耳所听,为达准确无误,回家后又向我老爸当面求证。故在这里,我可千真万确地说:他老猴精主任,不仅这次极力反对你‘当官实习’;其实对当初镇里树你‘学雷锋树新风见义勇为’先进典型,就一直持怀疑和否定态度。”
“鹏程老弟呀,就现时镇中形势,和您欲继续当官实习需要出发;我们应保持十分清醒。”莫明更适时地火上浇油继续相激说。“而在镇中偌大校院中,尤其在两委班子中,对树您‘见义勇为先进典型’持怀疑和不承认态度者,又岂只老猴精主任一人?为给您‘实习当官’将路铺平,探听那晚总支会相关内容;那晚我去校总支办公室外窃听,得到的信息让我很是气愤震惊:一位主抓师生员工思想政治教育的副书记卓能,竟在党组织会上,公开同上级党委唱反调;不仅极力反对您这次的‘实习当官’创意和行动;且还在翻旧账:连之前镇党委树您为‘学雷锋树新风见义勇为先进典型’的事,亦提出来加以否定。
“可见其对您老万,实际更是对您镇长老爸的成见多深。虽说这样公开跳出来唱反调的人,在两委班子和校院中占少数;但我们也决不能掉以轻心;因他们毕竟所站地位不同,手中握有党务行管一定权利,就会在师生员工中有一定市场和影响。‘庆父不死,鲁难未已’。虽说我们学生位微言轻,不能对处理教职工,尤其还是校领导成员的处理上起多大作用;而且就他们目前所犯错误,尚构不成给什么组织或行政处分的程度;但若不给他们点颜色看的话,他们许还认为我们这帮人,尤其是您万鹏程软弱可欺呢------”
莫明说得正起劲儿,几听众亦正听得津津有味哩,这老莫不知是哪根神经萎缩?却突然毫无先兆的“嘎”然而止。这不能不让几听众顿生怀疑窃窃私议------
“哎,哎,你这莫兄,话到最关键处咋突然‘卡壳’了?”“嗨,您这老莫,就咱这几个人,您咋还卖‘关’子哩?话说半句留半句。你啥意思嘛!”“是呀,是呀,那你说我们下步该采取啥对策哩?”
“嗨,催什么催?现时上级不一再提倡‘要加快民主化进程’吗?即便我们这小‘四人组合’,不亦得广泛发扬民主吗?”莫明却诡秘一笑故意推诿说。“大家集思广益嘛。您说是吧万老弟?”“对。以后我也得向莫兄学习;习惯着发扬民主。”万鹏程亦勉强表态说。“那咱大家都发发言:究该怎样给那些公开同我们,亦就是同镇领导公开挑战的,镇中少数班子成员点颜色看,以达惩治个别,警示多数,以儆效优的作用?”
“嗯。这倒是个比较棘手的课题,分寸还不好把握哩。”周晓风首先皱眉阖目思忖着说。“这事难就难在,一因现时是法制社会,若为惩罚对手防卫过当的话,亦要承担法律责任;这二呢?那些公开反对我们,亦可视为同镇党委公开挑战的人,说到底人家可是在党政会议上提出的,既不违规违纪亦没违犯法律,且还仅是在会上说,虽说亦起到了极大煽动和推波助浪作用;但我们既不便向上级反映,以避免反批我们小题大作;当然更不能向司法部门起诉;因他们毕竟尚未达到‘诽谤’或‘诬陷’等罪名的程度嘛!这三哩,若咱挺身而出公开与其驳辩论战的话,在当前人的觉悟尚未达到一定高度,多数人还奉行‘世侩哲学’,习惯于‘哪头高睡哪头’的形势下,这样做的结果,许会适得其反------”
“嗨,我说老周啊,你分析得也许很透彻到位。但说来说去,这也不行,那亦不妥。”胡兵当即发焦地牢骚说。“最终也没说出两或三全,报复对手方法措施,还不等于没说吗?”“不。我倒认为老周所言倒有一定道理,和可资参考的价值。”莫明又适时地加以概括总结说。“他这是用的现实生活中,最时髦的‘优选法’呢。先将不适用的选项删除;将适用的范围缩小;这就容易选择多了------”
“向镇里反映不妥,怕被批为小题大作;因构不成‘诽谤’‘诬陷’又没法向司法部门起诉;当面驳辩公开论战,又担心大众趋权心理,不敢站我们一边。”万鹏程很茫然地问。“若将以上方面都排除的话,那你说究该采用什么选项哩?”
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